第4所访问的学校是神奈川县立生田高中。原计划出席成员是5人，但人数不断增加，会场最终聚集了15人。生田高中以体育祭热闹有趣、气氛高涨为魅力所在。据说还有人借着体育祭的机会成为情侣。生田高中篇就此开始。
——你觉得进入生田高中后，最棒的地方是什么？
高尾：体育祭。
高桥：老师很宽松。不是说温柔的意思。对我们来说是好的意思，就算违反校规也不会发火。
庵野：比较松？
高尾：该说是松吗。所以感觉就是「太棒啦！」这样。
——你们做过哪些「在别的学校可能会挨骂」的事？
仓本：我把头发染成偏金色的样子，老师就说了一句「颜色挺特别的啊」，然后就没事了。
庵野：感觉像是一拳打空了？
仓本：倒也不是那个意思。
庵野：你原本以为会被骂吗？
仓本：因为我早就知道这所学校是这样，所以觉得没事。
「应援合战很感人」
高尾：我选体育祭。
宫负：大概在六月初举行，有个叫应援合战的环节，要跳舞。然后，不分年级，一、二、三年级混合分成四组，从一个月前就开始练舞，完全不分年级，大家团结一心，嗯，真的非常感人。我当时是团长。
——跳什么样的舞呢？
宫负：街舞之类的。很有趣。
高桥：我们组赢了。获胜的原因是，单就舞蹈来说，首先不让观众感到厌倦。是带着观众意识去编排的。编舞主要是女生们努力的结果。我就只是动动嘴皮子下命令而已。
宫负：团长要统筹大家，很了不起。刚开始的时候，会有人带着「好热好烦啊」这种心态来参加，但是到后期，大家真的都会变得认真、全力以赴。真的。这是一整年里最燃的活动。
——文化祭怎么样？小田同学是执行委员长对吧。
小田：文化祭，要说的话，是以班级为单位来准备的，结果准备的人就固定那么几个，那些人倒是很投入，但因为是以班级而不是全校为单位来做，所以热闹的程度就小一些，或者说不够尽兴。体育祭练习时间长，有种凝聚在一起的感觉。在充实感上，我觉得文化祭比不上体育祭。我认为文化祭气氛不够热烈的原因就在这里。
「来看的人也能乐在其中」
——学校的活动有趣吗？
奥平：来看的中学生或者附近的人来了也能参与进来，感觉不只是我们内部自己在热闹，来的人也玩得很开心，所以我觉得很有意思。
——体育祭上，有没有那种「我们融入不进去」而掉队的人？
宫负：有那样的人。不感兴趣的孩子总是有那么几个。大多都是一年级里没什么干劲的孩子，他们跳舞练习就渐渐落后了。对这样的孩子，偶尔来的时候，反正我们这边也焦头烂额的，说的话就会越来越重。会说出”这话本不该说”之类的话，不停地讲一些很严厉的话。不过这样一来，一年级的学生就会越来越着急，然后集中练习，想办法总算能在正式上场时跳起来。
「活动之后就会有情侣」
——活动结束后会有情侣出现吗？
小田：体育祭之后情侣变多了吧？
宫负：是的，但我觉得不会长久。我就是属于那种跟风谈恋爱的类型。
全员：（笑）
庵野：因为体育祭在一起的情侣，赏味期限是三个月。
——听说高中生交往的时间都很短。
奥平：但也有交往时间长的人。能有两年的。
宫负：最短的话大概两周左右。
（待续）
（转载自「每日中学生新闻」7月16日号）